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Von der (Un-)Deckung zur Metamorphose: Autorenschaft statt Lernen
In (un)bedeckt zur Metamorphose: Autorenschaft über das Lernen wird berichtet, wie die Psychopädagogik in ihrer Rolle, die Freude und den Wunsch zu lernen zu retten, die Autonomie und die Autorenschaft des Denkens fördert und dem Subjekt Möglichkeiten gibt, zu wachsen und sein Wissen aufzubauen. Die Psychopädagogik befasst sich mit dem Lernprozess, aber nicht nur in der Schule, sondern auch im ...

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